Вы точно согласитесь с тем, что вот нельзя так просто никогда не занимаясь спортом взять прийти на тренировку пару разу и потом пробежать стометровку с рекордным результатом. Ну не с рекордным, а хотя бы с приличным. Хотя, может быть у вас дар бегать от природы. И вот с изучением английского тоже приблизительно так: нельзя сильно захотеть, засесть на неделю за изучение языка и раз и навсегда решить проблему знания языка. Не, ну если у вас дар и феноменальная память и вы в состоянии запоминать за оно прочтение навсегда (подчеркиваем навсегда) не одну сотню слов, семантических правил, то может у вас получится за неделю или за две научиться свободно говорить, понимать на слух, писать и читать. Не получится? Тогда чем раньше вы запишитесь на курсы английского, тем лучше.
Надо понимать, что методики обучения иностранному языку различают и в зависимости от стартовых знаний и в зависимости от возраста обучаемых. К каждому ученику должен быть свой подход. Почитайте на сайте школы «Живой язык» по ссылке чем отличается обучение подростков, например, от обучения взрослых. Тут вступает в силу возрастная педагогика и психология для достижения наилучшего результата. Ну и очевидно, у разных возрастных категорий разные цели. Взрослым, как правило, надо быстро и для реализации конкретной задачи, а обучение детей и подростков имеет целью долгосрочные перспективы и соответствующий уровень.
Конечно, скорость и качество обучения зависит от индивидуальных особенностей обучающегося (то с чего мы начали эту статью). Но, иногда случаются чудеса: школьник несколько лет долбил английский безрезультатно, а пошел в правильную школу, к правильным педагогам и чудо случилось: есть прогресс, обучение идет в радость, потраченных денег на обучение родителям не жалко. Ну как со спортом: редко после уроков физры в школе получаются мастера спорта, а вот в специализированных секциях, да с именитыми тренерами - получаются. Парадокс? Нет - мастерство. Так и с изучением английского, не в обиду пусть будет школьным учителям.
Похожие публикации
